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分类号
杂志ISSN号
信息技术与课程整合实践与探索
作者姓名:
谭志戎
作者单位:
福建省厦门教育学院现代教育技术中心
摘 要:
日前,信息技术与课程整合在各级各类学校开展得如火如茶。在教学层面上,信息技术与课程整合是以教学模式为整体单位来设计的。基于网络环境下的自主学习、合作学习和探究学习是整合中经常开展的教学活动。下面笔者就开展信息技术与课程整合实践过程中的几个课例谈谈自己的一些思考。
关 键 词:
信息技术与课程整合
实践与探索
课例
合作学习
学校
探究学习
教学活动
层面
单位
环境
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