“两基”后我国农村乡镇的教育职能设定

作为全国教育工作“重中之重”的“两基”，到２０００年将如期实现。“两基”后，能否实现教育更高水平的发展，在今后１０年有步骤地普及高中阶段教育，使全国人口受教育年限达到发展中国家的先进水平，一个十分重要的问题是，如何科学地设定农村乡镇政府的教育职能。乡镇政府是我国最基层的政府组织，最能体现教育的政府行为。在实现“两基”的过程中，流行着“乡是基础”这一说法，其基本涵义是，按照“地方负责、分级管理”的原则，乡镇政府对上承担了落实中央及省、市（地）、县政府的“两基”责任目标，对下具体指导所辖行政村落实“…