|
|||||
|
|
| 转换分折问题角度 加强数学思维训练 | |
| 引用本文： | 张受觉,仲顺年.转换分折问题角度 加强数学思维训练[J].小学教学参考,1994(12). |
| 作者姓名： | 张受觉 仲顺年 |
| 作者单位： | 江苏丹阳师范 (张受觉)，江苏丹阳师范(仲顺年) |
| 摘 要： | 小学数学教学中,与概念、分式、定律、性质和法则并重的,无疑要推解题计算了.我们以为,解题教学中,很重要的一点是在掌握一般解法的同时,还应当教会学生标新立异,破常规,换角度,重分析,讲创新,学用结合,强化思维训练,实现知识与能力的同步发展. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |