论生物课程中关于“提高学生科学素养”的理念

“科学素养”并不是近几年提出的新理念。对于科学素养的解释，在不同的时代有所不同，随着时代的发展人们对科学素养的认识也在不断变化。科学素养最基本的含义是指学生能够合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活中。在科学技术不断地改变着我们生活、改变我们周围世界的今天，具有科学素养是每个公民必不可少的能力。因此，生物学教育的基本任务，是培养和提高学生的生物科学素养。