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| 英语课堂教学中的学生主体性 | |
| 引用本文： | 薛中梁.英语课堂教学中的学生主体性[J].课程.教材.教法,2000(8). |
| 作者姓名： | 薛中梁 |
| 作者单位： | 无锡市第十二中学 |
| 摘 要： | 如何在英语课堂教学中发挥学生的主体性 ,笔者曾在理论与实践的结合方面进行过一些尝试。本文拟就此问题谈谈自己的认识和一些做法 ,以求教于广大教师。 一、发挥学生的主体性 ,首先应解决教师思想观念更新的问题(一 )学生在英语课堂教学中的定位是一个根本性的认识问题。学生是课堂上学习的主体 ,作为目的语的英语是学生认识、学习及掌握的对象 ,是客体 ,但在实际教学中 ,教师没有能够真正做到把学生当成学习的主体 ,主要表现如下。1.学生被当成语言知识的被动接受者而不是积极的创造性语言的使用者。最能反映教师这种观点的一句话是 :… |
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