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| 小学和初中综合课的教学设计与实施探索 | |
| 引用本文： | 杨向谊,李宏.小学和初中综合课的教学设计与实施探索[J].课程.教材.教法,2000(2). |
| 作者姓名： | 杨向谊 李宏 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区教育学院 |
| 基金项目： | 全国“九五”教育科学规划重点课题“中小学科技教育”的子课题项目 |
| 摘 要： | 综合课是以集人文学科和科学学科于一体的综合知识作为学习内容 ,对学生进行系统科学思维方法训练 ,并且在教师指导下以学生创造性学习为主体的教学形式。我们在科技教育的课程建设与开发中 ,以小学和初中学生为对象对综合课的教学设计及其实施进行了研究与实践。这是基于 :第一 ,对这一课程形态的实践探索 ,将从一个操作视角有效地促进学校课程不断地吸收新信息、新方法 ,以适应社会发展的一体性、变革性和复杂性的需要 ;第二 ,这一课程形态表现出的时代特征和运作方式 ,在拓宽学生知识领域 ,培养学生动手能力与分析解决实际问题能力等方面… |
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