|
|||||
|
|
| 新世纪课程改革前瞻——第二届全国课程学术研讨会暨全国课程专业委员会年会述评 | |
| 引用本文： | 刘微.新世纪课程改革前瞻——第二届全国课程学术研讨会暨全国课程专业委员会年会述评[J].课程.教材.教法,2000(2). |
| 作者姓名： | 刘微 |
| 作者单位： | 中国教育报!记者 |
| 摘 要： | 课程改革呼声正劲 课程教材改革作为整个教育改革的中心 ,日益受到关注。教育界乃至整个社会 ,对基础教育课程教材提出的批评和改革的呼声越来越高。即将出台的新一轮基础教育课程改革必然成为人们关注的焦点 ,继而引发出对课程发展连续性与课程决策民主性的讨论。在日前举行的以“2 1世纪课程研究和改革发展”为主题的第二届全国课程学术研讨会暨全国课程专业委员会学术年会上 ,来自高校、科研院所的课程理论工作者、教研单位的课程教材编制者以及教学第一线的实际工作者发表了许多意见和建议。与会者认为 ,课程改革是一项涉及人的培养… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |