|
|||||
|
|
| 论教育学教学的举例艺术 | |
| 作者姓名： | 曾智昌 |
| 作者单位： | 广东省潮州韩山师范学院 |
| 摘 要： | 举例是教育学教学中联系实际说明问题的一种常见的方法。举例只有讲究艺术性，才能收到良好的教学效果。所谓举例的艺术性是指教师在教学活动中，能创造性地组织教学，善于将教育理论知识和实际例子很好地结合起来，使学生在愉悦中学到知识，受到教育。它是教师学识和智慧的结晶，是教师教学的灵活性和创造性的反映。如果举例注意艺术性，就能激发学生的学习兴趣，减轻学生理解教材的难度，启迪学生的思维。恰到好处的典型事例，具有使学生如梦初醒、恍然大悟、深受教育的功能。反之，如果教师的举例缺乏艺术性，所选的例子低级庸俗，没有典… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |