|
|||||
|
|
| 按照中学生数学思维的发展规律进行数学思维训练的探索 | |
| 作者姓名： | 吴传发 |
| 作者单位： | 华东师大一附中 |
| 摘 要： | 数学思维训练是开发学生智力、增强学生大脑功能的重要途径。但是 ,在如何进行数学思维训练上 ,目前还存在两个主要倾向 :其一 ,超出学生所能接受的水平 ,过早地进行理论型的思维训练 ;其二 ,局限于少数的思维内容 ,重复地进行经验型的思维训练。这两种倾向都违背了学生数学思维的发展规律 ,使学生的智力平衡受到损害 ,智力的发展受到抑制。为解决上述问题 ,近年来我们就如何按照中学生数学思维的发展规律进行思维训练 ,以提高学生的思维水平方面作了一些探索。一般地说 ,7岁至 1 2岁的小学生 ,数学思维的基本特征是由具体形象思维逐步过渡… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |