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| 中学物理课堂中序列化示范教学初探 | |
| 作者姓名： | 雷三林 |
| 摘 要： | 1问题的提出
实际教学中，不少学生反映物理课堂听得懂，可是习题做不来，甚至不知道怎么思考．其实这个问题也同样困扰着老师．原因是多方面的，比如学生缺乏基本的审题能力，缺少分析问题的方法，或者这个知识外延性很强，以学生目前的认知水平确实不能完全掌握等等．无论是哪个原因，如果不能在短短几堂课内解决，我们怎么办？ |
| 关 键 词： | 物理课堂 示范教学 序列化 中学 实际教学 审题能力 学生 外延性 |
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