|
|||||
|
|
| 高校思想政治理论课教学话语的创新路径 | |
| 引用本文： | 曹慧群.高校思想政治理论课教学话语的创新路径[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2019,38(4):125-128. |
| 作者姓名： | 曹慧群 |
| 作者单位： | 浙江旅游职业学院马克思主义学院,浙江杭州,311200 |
| 基金项目： | 浙江省高等教育"十三五"第一批教学改革研究项目"思想政治教育话语转换机制及实现路径探索";浙江旅游职业学院青年科研课题"基于微时代视角下高校马克思主义青年化的实践路径研究" |
| 摘 要： | 教学话语是高校思想政治理论课建设的关键要素,承载着主流意识形态教育的功能,支撑思想政治教育的有效性,关涉青年学子的价值认同。在实际的教学过程中,思想政治理论课教学话语在一定程度上存在失“温”、失“效”、失“时”、失“衡”的问题。要坚持问题导向,设置“情理相融”的教学话语内容,构建“刚柔并济”的教学话语方式,拓展“结合联动”的教学话语载体,打造“师生共享”的教学话语共同体,探索高校思想政治理论课教学话语创新的多维路径。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 教学话语 意识形态教育 价值认同 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |