| 高校师德建设与人才培养质量的实证研究 |
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| 引用本文： | 李芳,何婷婷,李岩.高校师德建设与人才培养质量的实证研究[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2019,38(5):108-112. |
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| 作者姓名： | 李芳 何婷婷 李岩 |
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| 作者单位： | 对外经济贸易大学深圳研究院,北京,100029;北京师范大学经济与工商管理学院,北京,100875;对外经济贸易大学科研处,北京,100029 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学规划课题(十二五) |
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| 摘 要： | 实证研究表明师德水平的高低对学生的学业促进有不同的影响:师德水平高的老师更能促进学生的学业提升。同时,师德水平的差异也成为教师综合能力差异的重要因素:师德水平高的老师在学生评价的各方面都更受学生认可,带给学生更好的学习体验。因此,加强师德建设已成为事关高等教育事业健康发展的关键因素和紧迫任务,更是提高高校人才培养质量的前提要素。
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| 关 键 词： | 高校 师德建设 人才培养 |
An Empirical Study on the Construction of Teachers' Morality and Talent Training Quality in Colleges and Universities |
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