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阅读教学中的美读指导策略
作者姓名:聂荣才
作者单位:江阴市实验小学
摘    要:新课程标准的实施,让我们对阅读教学有了全新的认识。阅读教学是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程,是学生、教师、文本对话,思维碰撞、情感交流的过程……叶圣陶先生把有感情地朗读叫做美读。

关 键 词:阅读教学  学生  美读  教师  指导朗读  新课程标准  独特感受  情感体验  思维碰撞  情感共鸣
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