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新课程下数学课堂改革的认识
作者姓名:
刘作宏
作者单位:
山西省朔州市朔城区一中;
摘 要:
新课改中数学教育的目的就是让学生主动探索数学结论的形成过程,从数学教育中得到启发,从而掌握有用的数学。数学教师作为新课改的具体实施者,应领悟到新课改的精髓,在思想和行为上尽快转变,从研究教数学的方法转变为从学生角度研究学数学的方法。
关 键 词:
新课程
数学教师
形成过程
数学教学
引导学生
主动探索
新课改
数学教育
教学模式
学数学
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