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新课程下数学课堂改革的认识
作者姓名:刘作宏
作者单位:山西省朔州市朔城区一中;
摘    要:新课改中数学教育的目的就是让学生主动探索数学结论的形成过程,从数学教育中得到启发,从而掌握有用的数学。数学教师作为新课改的具体实施者,应领悟到新课改的精髓,在思想和行为上尽快转变,从研究教数学的方法转变为从学生角度研究学数学的方法。

关 键 词:新课程  数学教师  形成过程  数学教学  引导学生  主动探索  新课改  数学教育  教学模式  学数学  
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