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| 实施开放教学促进自主发展 | |
| 引用本文： | 黄森辉.实施开放教学促进自主发展[J].成才之路,2008(21). |
| 作者姓名： | 黄森辉 |
| 摘 要： | 现代教育的特征充分展现人的主体性,追求人的全面发展.教师的教是为了使学生在掌握了基础知识的同时能自主地获取更多、更新的知识,并有所发展和突破.因此在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐的发展为中心.这就要求教师要合理运用教学策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对待问题要敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探究,从探究中不断发现,从发现中寻找快乐,从快乐中获取知识,体会到数学与生活的紧密联系和"学"数学的乐趣. |
| 关 键 词： | 实施 教学促进 联系 获取知识 发现 小学数学 问题 积极性 学生学习 教学策略 合理运用 教师的教 中心 和谐的发展 课堂教学 发展和突破 基础知识 追求人 人的主体性 特征 |
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