关于媒介素养教育的思考 |
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引用本文: | 杨莹莹.关于媒介素养教育的思考[J].新闻爱好者,2008(8):74-75. |
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作者姓名: | 杨莹莹 |
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作者单位: | 商丘师范学院新闻传播学系 |
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摘 要: | 自1997年中国社会科学院副研究员卜卫于发表《论媒介教育的意义、内容和方法》一文,正式拉开了中国大陆媒介素养教育的帷幕。随着新闻学教育和传播学的不断发展,我国新闻传播素质教育也取得了长足发展。媒介全球化和我国媒介市场化过程的加剧,媒介的运行机制也随之发生了重大变化,加之国外及港台地区媒介素养教育的外延不断扩大,媒体已经成为社会的“第二课堂”或“看不见的学校”,“从根本上改变了人们的生活方式、思维方式、与周围世界打交道的方式,即人们很难做到真正自发地、不受媒体文化影响和媒体描述方式所干预地去观察和认识世界”。
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关 键 词: | 媒介素养教育 中国社会科学院 “第二课堂” 媒体文化 认识世界 内容和方法 新闻学教育 市场化过程 |
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