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| 从哈贝马斯的交往行动理论看学校德育建设 | |
| 引用本文： | 聂丽芳.从哈贝马斯的交往行动理论看学校德育建设[J].文教资料,2008(19):89-90. |
| 作者姓名： | 聂丽芳 |
| 作者单位： | 华东师范大学,教育经济与管理专业,上海,200062 |
| 摘 要： | 哈贝马斯是德国当代著名的哲学家、社会学家,是法兰克福学派的第二代代表人物之一.针对工具理性对当今时代的统治,哈贝马斯提出了交往行动理论,呼唤人们回归生活世界,重视主体间相互交往的重要性.交往理性倡导交往主体间的平等性、相互尊重、相互理解以及主体问的相互关系,对学校的德育工作有着借鉴和启发式的意义,我们应该建立教育者和受教育者相互尊重的、相互平等的交往主体的新型德育模式. |
| 关 键 词： | 交往行动理论 交往主体 平等 德育话语体系 |
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