罗杰斯人本主义理论对高校药学教育发展的启示 |
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引用本文: | 芮蒙杰,徐希明.罗杰斯人本主义理论对高校药学教育发展的启示[J].教育教学论坛,2016(4):81-82. |
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作者姓名: | 芮蒙杰 徐希明 |
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作者单位: | 江苏大学药学院 |
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基金项目: | “江苏大学全英文授课精品课程”资助(5591290001) |
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摘 要: | 药学专业学生需要掌握批判性思维和问题解决的能力,才能将理论与实践完整结合起来,但是在教学中发现,目前国内高校的药学专业的学生普遍缺乏这两种技能,导致教学效果不佳。罗杰斯提出了"以学生为中心"的人本主义教育思想。本文从罗杰斯人本主义教育思想概述出发,针对目前我国药学教育中存在的问题,具体分析了该思想对高校药学教育的重要启示,具有积极的指导和借鉴意义,有助于提高教学效果。
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关 键 词: | 罗杰斯人本主义 药学 以学生为中心 教师角色 |
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