不容忽视的标点符号——浅谈学习标点符号在义务教育中年段学习语言文字运用中的重要性 |
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引用本文: | 张俊,钱太保.不容忽视的标点符号——浅谈学习标点符号在义务教育中年段学习语言文字运用中的重要性[J].吉林省教育学院学报,2014(1):116-117. |
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作者姓名: | 张俊 钱太保 |
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作者单位: | [1]安徽科技学院,安徽凤阳233100 [2]蚌埠医学院第一附属医院,安徽蚌埠233000 |
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摘 要: | 2011版《义务教育语文课程标准》指出,语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。由此可见,语文课程,就是学习语言文字运用的载体,简而言之,语文课堂就是学生学习语言文字运用的有效途径。教师如何通过语文教学来提高学生运用语言文字的能力,这是一个非常值得研究的课题。
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关 键 词: | 2011版课程标准 标点符号 语言文字运用 |
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