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项目驱动式教学法在工业设计专业课程中的研究与实践
作者姓名:杨颖
作者单位:辽源市第三小学校,吉林辽源136200
摘    要:培养工业设计专业所需的创新能力和思维方式,项目驱动的实践教学是解决这一问题的唯一途径。项目驱动式教学强调过程性知识和面向未来企业要求的工程师标准,其目的是培养学生今后从事职业工作所需的基本人文素质、行动能力和认知能力。本文结合本专业工业设计的专业主干课程——《产品设计》系列课程探讨如何开展项目驱动式教学。

关 键 词:项目驱动  实践教学  工业设计  自主学习  创新能力
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