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| 学生"德育问题"的类型及成因初探 | |
| 引用本文： | 夏帮谷,刘素琼.学生"德育问题"的类型及成因初探[J].四川教育学院学报,2003,19(2):49-49. |
| 作者姓名： | 夏帮谷 刘素琼 |
| 作者单位： | 四川省中江县兴安小学,618100 |
| 摘 要： | 人们把学生赞喻为“花朵” ,把教师赞颂为“园丁” ,一棵棵小苗在园丁的精心呵护下茁壮成长。如何使他们在学校里学好知识 ,养成良好的行为习惯 ,实现社会主义教育目的就成为学校教育的目标。要实现这一目标 ,学校的老师就必须面向每个学生 ,把他们培养成有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人。然而在教育实践中学生的行为习惯、思想意识的发展千差万别 ,有相当部分学生的行为会发生“偏差”而成为“德育问题生”。教育过程中不仅仅要注重培养成绩好、表现优的学生 ,更重要的是要把那些学习成绩不理想、行为表现有“问题”的学生转变成… |
| 关 键 词： | 学生 “德育问题” 类型 成因 学校教育 素质教育 情感交流 |
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