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| 词汇教学与联想思维 | |
| 引用本文： | 李玫.词汇教学与联想思维[J].甘肃教育,2001(11):35-36. |
| 作者姓名： | 李玫 |
| 作者单位： | 兰州铁二中 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 在英语教学中，词汇教学是语音、词汇、语法教学的重要环节。词汇是构成语言的三要素中最基础的要素，它的变化较快。因此，我认为初中英语教学还是应从词汇着手，抓好词汇教学，为学生奠定一个扎实的基础。在多年教学中，我始终把词汇教学和联想思维结合起来，尽可能让学生从机械性记忆中解放出来，进行理解性记忆，利用新与旧单词有规律的联想，通过逻辑思维，使学生记忆新词时掌握更多的词汇。联想思维是通过表象之间的联系，即其中的一些表象一旦在意识中出现，便引起另一些表象而展开的思维方式。掌握单词主要靠记忆。记忆又是一种心理… |
| 关 键 词： | 中学 英语教学 词汇教学 联想思维 |
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