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| 培养青年教师的有益尝试 | |
| 引用本文： | 王晓东.培养青年教师的有益尝试[J].教学与管理,2004(12). |
| 作者姓名： | 王晓东 |
| 作者单位： | 安徽蒙城第一中学 |
| 摘 要： | “振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”有鉴于此,为加大素质教育的力度,不断提高教育教学质量,我校制定了“名师工程计划”,注重教师队伍建设,尤其重视对青年教师的培养。我校从1997年起又建立了“拜师收徒”制度,实施“一帮一,结对子”工程。青年教师拜师,老年教师收徒,互相学习、共同提高。实践证明,“拜师收徒”是培养青年教师的重大举措。一、师徒组合1.师傅选择:依据“能者为师”的原则,主要从学校现有的特级和高级教师中选出,个别学科也可以是一级骨干教师。2.收徒对象:体现“惑者为徒”的原则,主要是刚进校门或教龄在三年… |
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