谈农村初中学生英语学习困难的成因及对策

在教学中,有些农村学困生学习很勤奋,但成绩总上不去,这很大程度上是缺乏有效的学习方法,因此,作为教师不仅要研究教法,而且更要研究如何指导学困生的学法。就英语学困生而言,教师应从加强语音教学,进而加强对学生单词记忆方法的指导,在此基础上加强对课前预习、听课和课后复习的指导。