用“教学立意”构建个性化历史课堂——我说“以意统教”教学设计与实施

所谓“教学立意”，主要指教学的主观意旨，包括教学原则、方法、目标设定、程式选择等。“教学立意”是一个意在教先、以意统教的过程。历史课堂离不开“教学立意”，但有创意的教学设计总是在符合历史课程标准的立意和评价中达到臻化之境的。