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无用论抑或决定论——康德道德教育理论中的个人教育与社会启蒙教育
作者姓名:袁辉
作者单位:华中科技大学哲学学院 武汉430000
基金项目:本文系国家社会科学基金2019年度后期资助项目“实践哲学视域下康德道德教育思想研究”
摘    要:

关 键 词:康德  道德教育  品格培养  个人教育  社会启蒙
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