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| 阅读教学中审美体验的意义及其实践探索 | |
| 作者姓名： | 侯艳 |
| 作者单位： | 贺州学院中文系,贺州,广西,542800 |
| 摘 要： | 审美体验是审美化教学过程的核心,它对学生情感-态度系统及意义世界的形成、学生人文精神与理性精神的培养和阅读教学价值的实现有着重大意义.在阅读教学实践中,可以通过创设情境,引导学生非功利性"接近";激发情感与想象,引导学生进行动态"建构";反复揣摩,细加研味,引导学生进行整合"领悟"等手段诱发、唤醒进而加强学生独特的审美体验,实现阅读教学"以人为本"的终极目的. |
| 关 键 词： | 审美体验 阅读教学 意义 实践 |
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