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浅议高职学生的性格与英语习得的关系
作者姓名:
汪俊仙
作者单位:
河北省沧州职业技术学院
摘 要:
英语学习的成功与否由智力因素和非智力因素决定。其中非智力因素,是指除智力因素之外,影响智力活动和智力发展的那些具有动力作用的个性心理因素。它包括需要、动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等。而性格的差异在很大程度上决定了英语学习的成功与否。
关 键 词:
英语习得
性格
非智力因素
学生
高职
个性心理因素
英语学习
动力作用
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