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| 案例式教学法在"两课"教学中的应用 | |
| 引用本文： | 周长春.案例式教学法在"两课"教学中的应用[J].河南广播电视大学学报,2006,19(1):75-76. |
| 作者姓名： | 周长春 |
| 作者单位： | 河南省教育科学研究所,河南,郑州,450003 |
| 摘 要： | 案例式教学理论联系实际,把教师的教和学生的学有效结合起来,注重调动学生的学习主动性,是一种行之有效的教学方法。在“两课”教学中,合理应用案例式教学法能有效增强授课的说服力、实效力、吸引力,从而收到预期的教育效果。 |
| 关 键 词： | 案例式教学法 “两课”教学 |
| 文章编号： | 1671-2862（2006）01-31-02 |
| 收稿时间： | 2005-10-27 |
| 修稿时间： | 2005年10月27 |
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