美国TELS技术支持科学学习的研究与实践 |
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引用本文: | 吕萍.美国TELS技术支持科学学习的研究与实践[J].基础教育参考,2009(4):14-19. |
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作者姓名: | 吕萍 |
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作者单位: | 上海市浦东教育发展研究院 |
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摘 要: | TELS主要通过科学课程设计、教师专业学习、评估和技术支持四个环节的研究和实践,研究如何运用信息技术提高学生的科学学习成就水平。TELS独特的研究视角和系统的研究过程以及浓烈的时代气息,期望对我国科学教育的改革、研究与实践提供参考和启发。
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关 键 词: | TELS 科学学习 信息技术 |
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