|
|||||
|
|
| 习作教学应倡导求异 | |
| 引用本文： | 聂闻.习作教学应倡导求异[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z3). |
| 作者姓名： | 聂闻 |
| 摘 要： | 语文,作为一门人文的学科,它就是一个求同与求异的综合体。对于语文这一学科中包含的基础知识,需要追求的是一种求同性;对于阅读中个体的情感和体验,则是求同与求异交织其间;对于语文中的 |
| 关 键 词： | 综合体 习作教学 语文教师 阅读中 基础知识 求异性 同性 学科 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |