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对“地理课程生活化”的认识
作者姓名:赵国红
作者单位:师宗县大舍学校;
摘    要:一、课程生活化应是学生的真实生活,而非虚假生活让课程回归生活,就是要利用学生的生活背景和生活体验,在学生与文本之间搭建一座桥梁,让学生依托自己的生活体验来领悟和感知文

关 键 词:回归生活  文本  学生生活  生活体验  课程生活化  
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