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| 教育者最好“少一只手” | |
| 引用本文： | 树人.教育者最好“少一只手”[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z3). |
| 作者姓名： | 树人 |
| 摘 要： | 法国作家福楼拜五六岁时才逐渐会说话,上小学后不会写字,勉强受完义务教育,就再也升不上高一级学校了,并且每次考试,他的癔病都要发作。父亲深深地担忧着福楼拜的前途。这中间,父亲曾带他学医,想让他子承父业,当福楼拜18岁时,父亲知道他的计划又落空了——福楼拜根本没有做医生的愿望,自然学无长进。为了治病,父亲不再督促福楼拜学习,最终在福楼拜23岁的时候,父亲干脆放弃了对这个笨儿子的期望。不 |
| 关 键 词： | 癔病 学医 义务教育 自然学 福楼拜 父亲 |
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