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杂志ISSN号
探究式教学在初中数学教学中的运用
作者姓名:
王朝晖
作者单位:
洱源县教育局教研室;
摘 要:
新课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。所谓数学探究式教学,就是教师引导学生以探究式的方式,主动地观察事物、发现问题、提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,积极地理解和建构知识,形成正确态度、价值观的过程和方式。如何在数学教学中开展好探
关 键 词:
解决问题
发现问题
自主探索
合作交流
引导学生
探究式教学
正确态度
学习数学
新课程标准
初中数学教学
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