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| 抽象的数学更需要数学文化的指引 | |
| 作者姓名： | 金正宏 |
| 作者单位： | 昆明市第十中学; |
| 摘 要： | 我国传统的数学教学由于受东方考试文化传统的影响,一方面脱离实际,学生应用能力低下,另一方面忽视数学的文化价值,很多学生对数学学习缺乏热情和追求,把数学学习简单地理解为解题,学习数学仅仅为了升学,缺乏社会理想。其实,数学的应用更重要的是体现在文化层面,数学自产生之日 |
| 关 键 词： | 应用能力 数学教学 数学对象 引导学生 数学概念 数学发展 学习数学 培养学生 数学学习 美学价值 |
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