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| 优、差生在数学解题中的认识因素的对比研究 | |
| 引用本文： | 付茁. 优、差生在数学解题中的认识因素的对比研究[J]. 四川教育学院学报, 2004, 20(11): 41-42 |
| 作者姓名： | 付茁 |
| 作者单位： | 涪陵师范学院,重庆,408003 |
| 摘 要： | 通过实验研究证明学生在数学解题中认知因素的差异是优差生学习成绩差异的重要原因 ,并提出建议。 |
| 关 键 词： | 优、差生 认知因素 三角函数 |
| 文章编号： | 1000-5757(2004)11-0041-02 |
| 修稿时间： | 2004-03-17 |
Experiment and advice for different cognitive faetors instudents''''mathematic problem solving |
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| Keywords: | |
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