我怎样教《詹天佑》

我在近年的课堂教学中，坚持运用“自学”。“讨论”。“实践”相结合的教学方法，把学习主动权交给学生，提高他们的学习兴趣，拓展他们的知识领域，加强他们的道德修养，发展他们的个性和才能。如教《詹天佑》一文时，首先我让学生自学，在他们了解课文大意后，用较多的时间指导他们学习、理解、品味文中‘粗挠、要挟、轻蔑、毅然、竣工。赞叹不已”等字、词并理解文章的主旨。其次让学生开展讨论。我布置了几道讨论题。比如“文章哪些词句体现詹天佑要为中国人‘争一口气’的高尚爱国情操”、“詹天佑是凭着一股什么样的精神排除艰险、克…