角色冲突理论下的辅导员队伍建设

为推动高校辅导员队伍全面、健康发展，提升辅导员专业能力和业务素质，适应职业要求，文章从辅导员面临的角色冲突入手，从角色内部冲突和角色间冲突两个方面，探究了辅导员队伍建设中存在的问题，并从政府、高校、角色三个层面，寻求解决角色冲突的方法，在一定程度上缓和辅导员发展的冲突，提升辅导员工作效率，促进辅导员队伍的稳定发展。