渐进式教学在小学音乐课中的实践与思考——以三拍子歌曲教学为例

小学音乐课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四大方面。本文从感受与欣赏之音乐表现要素中节拍这一最基本内容出发，从横向与纵向两个时间维度上，以教学课例为蓝本，探讨了渐进式教学在小学音乐教学中的重要性，并提出了相关思考。