批判性思维视域下的作业设计——以统编小学语文教材五年级下册第六单元为例

<正>国家课程愈发强调在语言理解和运用层面提升学生的思维能力，《义务教育语文课程标准（2022年版）》尤其重视对学生思维能力的培养，它将思维能力纳入语文核心素养培养要素，明确提出学生要具有一定的批判性思维。统编小学语文教材五年级下册第六单元的人文主题是“思维的火花”，作为小学语文教材中唯一以“思维”为核心要素的单元，共编排了三篇课文：《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》。课文展现了主人公的聪颖、智慧，叙事中闪烁着批判性思维的火花。本单元的语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，意在引导学生在把握课文内容的基础上，进一步了解课文中人物解决问题的方式，