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班级规模、教师学历如何影响学生学业成绩?——基于PISA2018的国际比较研究
作者单位:
华东师范大学 教育学部,上海 200062;清华大学 教育研究院,北京 100084
基金项目:
国家社会科学基金;上海市教委委托项目
摘 要:
关 键 词:
班级规模
教师学历
学生成绩
PISA2018
多层线性模型
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