“有效聆听”在音乐课堂中的运用策略

作为一门听觉艺术，音乐往往带给人们听觉上的享受，而有效聆听在其中显得至关重要。对此，本文结合在音乐课堂教学中的实践，对有效聆听进行思考，并提出相应的教学策略，以期依托有效聆听来实现对学生音乐艺术审美的感知、体验和共鸣，以此激发学生的学习兴趣，启迪学生对音乐内在美的欣赏，进而促进其音乐核心素养的提升。