像“做研究”一样学习语文

<正>由美国学者R.基思·索耶主编的《剑桥学习科学手册》，历来是学术界研究参考的热门书。此书专门介绍了时下备受关注的“基于项目的学习”。基于项目的学习，根据项目的容量和难易程度，可以分为“大项目”和“小项目”。“大项目”持续时间长，涉及范围广，动用资源多。相对而言，课堂学习中可以启动“小项目”——问题集中，有限耗时，当场收效。笔者以统编小学语文教科书五年级下册《自相矛盾》一课为例，分享课堂教学中“小项目”的学习设计。