对比策略下状物类文本的阅读

状物类文本是小学阶段学生习作的重要训练内容，也是语文课文的重要体裁。文章中作者通过自己的观察，采用相应的表达策略，展示事物的特点，抒发自身的情感。教学这一类文本，教师要根据单元中的语文要素，遴选适切的教学策略，借助语文要素发展语文能力。