“双减”背景下初中语文教学“减负增效”研究

语文作为一门基础学科，对其他学科的学习有着重要的影响。在初中语文教学中，丰富多彩的内容可以实现对学生思想的熏陶及启迪，帮助学生培养良好的学习习惯。在实际教学中，教师应重视了解学生的实际情况，在“双减”背景下实现“减负增效”目标，充分调动学生学习语文的兴趣，促进学生语文学科核心素养的不断发展。