趣味性建构与诗意化解读——八下第五单元游记散文综论 |
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引用本文: | 刘江田.趣味性建构与诗意化解读——八下第五单元游记散文综论[J].读写月报,2022(35):14-16. |
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作者姓名: | 刘江田 |
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作者单位: | 广东省深圳实验学校 |
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摘 要: | <正>2022年版义务教育《语文课程标准》指出,在文学阅读与创意表达方面,应通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验;发现、感受和表现语言文字的魅力。欣赏优秀作品的语言表达技巧,提高审美品位。《文心雕龙·原道》说:“日月叠璧,以垂丽天之象;山川焕绮,以铺理地之形:此盖道之文也。”大自然神奇瑰丽,给人们以无限遐思。
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