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| 说物·明史·寄情·育人——《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》教学设计 | |
| 引用本文： | 赖欢.说物·明史·寄情·育人——《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》教学设计[J].读写月报,2022(12):24-31. |
| 作者姓名： | 赖欢 |
| 作者单位： | 江西师范大学文学院 |
| 摘 要： | <正>教材分析]一、教学理念《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)中指出,语文课程是一门工具性与人文性兼具的课程,有着多重功能和奠基作用,在九年义务教育中具有不可替代的优势和地位。事实上,语文学科的基础性质内在地决定了其在育人层面所具有的多重功能,这种复杂性与多维性主要表现为三个方面:其一, |