“双减”背景下语文作业的创新设计

对于新发展理念下的语文作业设计，教师应根据年级、学科特点及学生的实际需要和完成能力，设计一些具有实践性、创新性、趣味性和开放性的个性化作业。教师要创新作业类型，从单一走向多样；创新作业空间，从封闭走向开放，从而更好地促进学生的思考、理解和探究，提升学生的语文综合素养。