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深入理解文本的必要前提与硬性标准
引用本文:
张月琴,陈菁菁.深入理解文本的必要前提与硬性标准[J].小学教学研究,2022(8):90-91+96.
作者姓名:
张月琴
陈菁菁
作者单位:
浙江省杭州市萧山区夹灶小学
摘 要:
深入理解文本是阅读教学的基本要求。如何在教学过程实现深入理解,它有什么必要前提和硬性标准,这是本文探索的重点所在。本文还提出了深入理解文本的若干“前提和标准”,以期能为大家提供参考。
关 键 词:
深入理解
必要前提
硬性标准
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