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杂志ISSN号
以生为本,实现高效率写字教学
作者姓名:
刘文杰
作者单位:
江苏省泰州市周山河小学
摘 要:
写好汉字不仅是每一位中国人的文化名片,同时是学生综合语文能力的重要体现。因此,教师要在学生的基础学习阶段,充分关注写字教学,帮助学生形成良好的写字习惯,为学生的语文综合素养奠定坚实的基础。本文提出,链接原始经验,自主写好笔画;给予充分权利,自主审查结构;大胆实践尝试,自主处理行款;推动审美体验,自主创作作品。
关 键 词:
以生为本
链接经验
自主尝试
审美体验
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